Últimas Publicaciones

¿Qué es Mapusach?

 “Folil aliwen taiñ namun 
Mvpv vñvm rupalelu niey taiñ Piwke”
Raíces de árboles son nuestros pies 
Alas de ave de paso tiene nuestro Corazón
(Papay Marivl, Recado confidencial a los chilenos)

El contexto urbano para los mapuche es complejo. Esta no es la naturaleza de nuestra esencia, pero es la realidad que vive un porcentaje mayoritario de nuestra gente. El ir y venir de este ajetreado mundo moderno, deja poco espacio para el desarrollo de la espiritualidad, de la reflexión o del compartir entre hermanos. En el escenario actual que vive nuestro pueblo, en que la gente se ve en la necesidad de emigrar a la warria, en que los jóvenes nacemos en las ciudades por las historias de vida de nuestros padres y abuelos, es que muchos mapuche nos hemos desarraigado de nuestra cultura, por lo que cuando nuestro ser despierta, lo hace de una manera fuerte y comprometida. 

Como MAPUSACH hemos emprendido la tarea de contrarrestar esta realidad, de hacernos el tiempo, a pesar de lo complejo que puede ser, para conocernos y reconocernos como hermanos mapuche, para tomar un mate y compartir el yewun, hablando sobre la historia de nuestra familia, contándonos cuál fue la generación que perdió el idioma, quienes dentro de nuestra familia decidieron emigrar, cuales son las razones que nos han hecho despertar y buscar en lo más profundo de nosotros los elementos que componen nuestra identidad. 

Hemos emprendido un camino, en el que hemos compartido inquietudes sobre lo que queremos proyectar para más adelante, surgiendo así necesidades importantes, como la revitalización del mapuzungun, el aprendizaje sobre la historia propia, sin dejar de lado las vivencias propias de nuetro pueblo.

Durante este proceso, han surgido diversas experiencias, y distintos puntos de vista, pero una cosa tenemos en común: asumimos la identidad mapuche, y queremos hacernos cargo de ello, trabajando por vivir más como mapuche. 

Mapusach es un grupo compuesto por estudiantes y académicos, en el que esperamos en un futuro sumar a los funcionarios mapuche que puedan haber dentro de la USACH, entendiendo que somos todos pertenecientes a un mismo pueblo, con ansias de aprender y crecer juntos, compartir el conocimiento personal y ser poco a poco un aporte para nuestra gente. Además estamos conscientes de que nos desenvolvemos en un espacio universitario, que debemos ir cambiando, ejerciendo este acto tan sensato como lo es el compartir las diferencias, para comenzar a construir una universidad en la que todos tengamos cabida. 

Sabemos que la tarea del grupo no es solamente educar acerca de lo mapuche, destinada a nosotros y nadie más, puesto que el solo hecho de hablar mapuzungun es un enorme reto para quienes nos desenvolvemos en estos espacios urbanos, y necesitamos del apoyo de todos para comenzar a hablar el mapuzungun. Una lengua, a medida que es hablada por más personas y puesta en práctica en la cotidianidad, va cobrando vida. Ese es quizá nuestro primer objetivo, puesto que a medida que hablamos nuestro idioma, también vamos aprendiendo más sobre nuestro pueblo, y sobre nuestra historia. 

El reto es grande: ser mapuche en contexto urbano es un desafío, pero lo asumimos con fuerza, con la misma fuerza con la que las generaciones anteriores a la nuestra se negaron a desaparecer. 

-

Escrito por Cristina Paillal Pilquinao, Ingeniería Civil en Minas.
Difundimos este artículo a pedido de la autora. 

Por una revista para la transformación de la universidad

Revista El Foro Griego  

 

Autofinanciamiento en la Usach: I.El sobrecupo II.Un acercamiento a las diferencias de ingresos entre Facultades

Por Javiera Palma (Ingeniería Comercial), Belen R. Duarte (Periodismo), Cristobal Cantellano (Estudios Internacionales) y Javier Duharte (Historia)

Contexto

La precarización en la USACH es una realidad que se da a diario y que como estudiantes tenemos la misión de enfrentar y disputar el espacio político de toma de decisiones al interior de la universidad. Hace algunos días se hizo público que compañeros de la facultad de ingeniería se vieron en la obligación de realizar una prueba en los estacionamientos de la FAE. 

Más allá de la obvia critica a esta situación, debemos identificar el problema estructural que cataliza la situación de nuestra universidad. Hoy en día la universidad recibe menos de un 20% de su presupuesto anual desde las arcas del Estado, mientras que el restante 80% se lo debe conseguir la universidad como sea posible, con la lógica del autofinanciamiento, convirtiendo a la universidad en casi una empresa. Si se considera a la USACH como una universidad estatal, resulta bastante paradojal que la mayor parte del presupuesto bajo el cual opera nuestra universidad proviene de la interacción con el mundo privado. Instituciones autónomas dependientes de la universidad como la SDT, SEGIC materializan como es que la universidad esta sujeta a la prestación servicios al mundo privado para solventar sus finanzas. Debemos superar la siempre necesaria critica y comenzar a transitar al diseño de propuestas viables y solidas para revertir esta situación. La triestamentalidad que tanto se augura en los pasillos de nuestra universidad no servirá de nada si el poder estudiantil no se configura bajo una real unidad y organización, ya que tendremos menos probabilidades de entrar a disputar directamente el espacio de toma de decisiones de nuestra casa de estudios. Por ello es que urge como estamento de estudiantes a converger bajo un proyecto político estudiantil que empuje la democratización, en el que a pesar de nuestras diferencias políticas, seamos capaces de mermar las fuerzas institucionales autoritarias de la USACH.

La transparencia es un fenómeno que ya en el mundo occidental se ha venido a instalar como demanda hacia los gobiernos. La reflexión de nosotros como estudiantes debe estar guiada bajo la meta de superar la transparencia, la universidad como espacio no debe ser sometida a las mismas lógicas de gobierno: como estudiantes debemos funcionar como ente fiscalizador y con un real poder.

I.- Respecto al sobrecupo

El sobrecupo es una de las formas que ha optado la Universidad para poder sobrevivir como institución.  En general es un fenómeno que está ocurriendo desde hace varios años en las universidades del CUECH. Consiste en aumentar los cupos de matricula de una carrera, sin que los implementos de la universidad sean capaces de acoger a la nueva cantidad de estudiantes. Por otro lado, aumentan los grados de explotación hacia los académicos (sean planta u hora), debido a que cada vez más se tienen que esforzar por realizar clases a una cantidad mayor de estudiantes, con todo lo que ello implica. Y también a los funcionarios que deben atender a más estudiantes de lo que son capaces.

Estos aumentos de cantidad de estudiantes producen un aumento de ingreso por concepto arancel a la Universidad de forma directa, sin embargo, producen muchos problemas en cuanto al proceso formativo y a la calidad de educación que otorga la misma institución.

En muchas carreras, los laboratorios no dan abasto para la cantidad de estudiantes, teniendo que hacer actividades grupales, a contenidos que antes se formaban individualmente. O por otra parte, cada vez mayores dificultades de encontrar Centros de Practica.  

Para consultar por los cupos en especifico, consulta en: 

Los casos más fuertes de sobrecupo se dan en la Facultad de Administración y Economia (específicamente Ingeniería Comercial con mayor impacto), la Facultad de Ingeniería y la carrera de LICAF de Ciencias Medicas, donde se abrieron menciones que hasta hace algunos años, no existían.

Por ejemplo en Ingeniería Comercial aumento de 145 el 2014 a 257 el 2015, o Contador Publico y Auditor que aumenta de 118 a 197, siendo en esa facultad, el aumento más fuerte del año pasado a este. 

II.- Las diferencias de ingresos entre cada una de las facultades

En esta investigación además de tratar de acércanos a la problemática del sobrecupo y aumento de matriculas, quisimos develar cuanto aportaba cada Facultad al fondo general de la Universidad, además de las diferencias de ingresos entre cada una de ellas.

En este sentido quisimos mostrar cuanto dinero ingresa, y ejemplificarlo con SOLO una generación de estudiantes (con el pago de sus aranceles), sin considerar gastos, SOLO INGRESOS. 

Las cifras entregadas, son estimativas. Se hicieron en base a la cantidad de ingresos monetarios por concepto de arancel, a partir de los estudiantes que ingresaron a primer año durante el proceso de matrículas 2015 a la universidad. Es decir, se multiplicó la cantidad de matriculados de primer año (aproximados, no cifra exacta) por carrera, por el arancel de cada una. 

La repartición de ingresos, desde las facultades es la siguiente: 




Facultad de Humanidades


Facultad de Ingeniería 


Facultad de Ciencias 



Facultad de Química y Biología 

Facultad de Administración y Economía 



Facultad Tecnológica 


Facultad de Ciencias Medicas 





Si quieres revisar completo el estudio, revisa en:



Revista El Foro Griego
Usach, Junio 2015 



 

El Paro en Inglés Usach



El Paro en Inglés Usach

La Facultad de Humanidades es una de las más precarizadas a nivel de la Universidad. En este sentido, casi todos los años surgen problemáticas derivadas de ese hecho. Años anteriores, gran parte de la facultad ha tenido que movilizarse por ese motivo. Conocidos son los paros de Estudios Internacionales por sus precarias condiciones en cuanto a infraestructura y un arancel que no se condice con lo que reciben. Por otra parte, Historia que cada cierto tiempo se moviliza por temáticas similares, además de las transformaciones de malla que está sufriendo desde el 2012 en sus diferentes menciones, etc. O en otro lado, Periodismo, que tuvo que movilizarse por modernizar sus implementos de trabajo, entre otros. 

En este caso, el primer paro del año lo protagonizó la carrera de Pedagogía en Inglés (Licenciatura en Educación en Ingles). 

El petitorio fundamentalmente tiene relación con una mejora en la infraestructura de las salas nuevas debido a la pésima acústica y los deficientes implementos; la contratación de más profesores de planta debido a que casi son todos "profesores taxi", es decir por hora, con una gran rotación; y finalmente, limitar la apertura de más cupos de entrada, ya que para este año entraron aproximadamente 80 personas en primer año, colapsando la precaria infraestructura, teniendo la carrera que conseguirse otras salas para las clases, por ejemplo en el "Mall".

Mencionar que al igual que casi todas las carreras de la universidad, pero de una forma más intensa que otras, la carrera de Inglés tuvo una pésima experiencia con registro académico de su facultad, debido al cambio arbitrario de horarios, bloques de clases mal planificados, etc. 

A continuación, un vídeo de la movilización interna de hoy, además de las palabras de Franco Vira, presidente del CEE de Inglés. 




Algunas fotografias de la jornada de hoy:






Revista El Foro Griego
Abril 2015 


 

Asamblea de Facultad de Cs. Médicas y la creación de nuevas carreras


Asamblea de Facultad de Ciencias Médicas y la creación de nuevas carreras


El jueves 28 de Agosto del presente año se desarrolló una multitudinaria instancia triestamental en la facultad de Ciencias Médicas de la Usach. El encuentro tenía como principal objetivo, que el decano de la facultad diese cuenta de forma publica y expusiese a los académicos, funcionarios y estudiantes las nuevas iniciativas, como la creación de nuevas carreras (Terapia Ocupacional, Odontología, Fonoaudiología) y por otro lado, el proyecto de construcción de un edificio para la facultad. 

En general el decano en sus intervenciones se comprometía a no perjudicar a los estudiantes de la facultad, debido a grave déficit de materiales y salas con que cuentan las distintas carreras ya existentes. Nos parece necesario mencionar como Revista El Foro Griego, que además de plantearnos una discusión sobre la creación de nuevas carreras desde el plano material y de infraestructura, también deberíamos pensar en el perfil de egreso y las futuras mallas de esas carreras. ¿Queremos más carreras para al servicio del mercado, de las clínicas privadas, o las necesidades de los trabajadores y los pueblos? 




Intervención Dr. Humberto Guajardo (Decano) sobre creación de nuevas carreras, presentación de proyecto de Terapia Ocupacional  




Intervención Dr. Humberto Guajardo (Decano) sobre su análisis personal respecto al panorama de la Facultad de Cs. Medicas a nivel Usach y a nivel nacional.

Fotografías: 


Multitudinaria Asamblea Triestamental en Ciencias Medicas. Alrededor de 200 asistentes. 


Lugar de emplazamiento de nuevas instalaciones para la facultad de Ciencias Medicas (en el actual lugar donde se ubica el Centro de Alumnos de Ingeniería Comercial, el Centro de Alumnos de Contabilidad Público y Auditor y el estacionamiento) 


Más detalles del emplazamiento



Por la construcción de una revista para la transformación de la universidad


Revista El Foro Griego Usach



 

Las caras del autoritarismo en la Usach


De una comunidad de más de 25.000 personas (entre académicos hora, estudiantes de pre y postgrado, funcionarios y trabajadores subcontratados), solo pueden votar 598 (académicos de planta)

Ante este panorama, denunciamos las elecciones antidemocráticas de rector.

Video Presentación Candidatos:



Equipo
Revista El Foro Griego
 

"CRSL Tour": Presentación de Crisol Usach

En esta ocasión, quisimos cubrir algunos momentos y hacernos parte de la presentación de Crisol Usach, organización feminista y de disidencia sexual dentro de nuestra universidad. Lamentablemente el día no acompañó a los compañeros por el tiempo, pero el evento se desarrolló de igual forma. 


Desde la Revista El Foro Griego creemos que instancias organizativas como éstas, ayudan a potenciar el debate y la reflexión dentro de la comunidad universitaria. Precisamente este debate en torno a las sexualidades y géneros, además de la tolerancia, muchas veces es menospreciado y dejado de lado de diversas formas, ya sea por no considerarse un problema o por algo que se cuestiona muy poco en nuestra sociedad actual. La actualidad de la necesidad de este debate dentro de la Usach, lo podemos notar por ejemplo con los discriminadores dichos de uno de los actuales candidatos a rector, Rafael Labarca -decano de la facultad de Ciencias-, el año pasado. 

A continuación, algunas intervenciones de los compañeros de Crisol Usach y fotografías: 

Presentación del evento, por el compañero Franco Vira



Lectura de declaración de Crisol Usach al inicio del evento, por el compañero Stefano. Lamentamos la oscuridad de la grabación, pero había escasa luz ambiental. 

Fotografías: 



¡A construir un medio informativo para la transformación de la universidad!

Revista El Foro Griego 



 

Elecciones de Directores de Carerra y Decano, Facultad Tecnológica

Grabación de la primera media hora del Foro realizado por Coordinación Tekno, que coordina a las carreras de la Facultad Tecnológica, el cual consistió en la exposición de las ideas de los distintos candidatos a director de carrera. Así también la exposición de los candidatos a decanato. 


En la grabación salen las intervenciones de los académicos candidatos a directores de carrera.


Con esto, pretendemos dar un registro de este importante proceso en el "Tecno" y de los eventos interestamentales que están existiendo este 2014, en donde creemos todos los actores de la universidad nos debemos hacer parte. 





Equipo Revista El Foro Griego